특수교육대상 학생 인권 보호·자립 기반 마련 강조
[더팩트ㅣ대전=선치영 기자] 이한영 대전시의회 의원(국민의힘, 서구6)이 진로교육의 전문성을 높이기 위한 진로융합교육원의 조직 개편과 특수교육대상 학생들의 직업교육 확대를 촉구하고 나섰다.
이한영 의원은 13일 열린 대전시교육청 소속 6개 직속기관 대상 2026년도 행정사무감사에서 진로융합교육원의 설립 목적에 부합하는 인력 운영과 특수교육대상 학생들의 실질적인 진로·직업교육 체계 마련을 집중적으로 주문했다.
이 의원은 먼저 대전진로융합교육원의 인력 운영 문제를 지적했다. 정원 18명, 현원 17명 가운데 전문상담사가 공무직 1명에 불과한 상황을 언급하며 "학생들에게 실질적인 진로 상담과 전문적인 컨설팅을 제공하기 위해서는 전문인력 확충과 기관의 기능에 맞는 직제 개편이 필요하다"고 주장했다.
이 의원은 특히 "진로교육은 유치원과 초등학교, 중학교 단계부터 체계적으로 이뤄져야 한다"며 학생뿐 아니라 학부모의 진로교육 역량을 높일 수 있는 연수 확대도 주문했다. 공교육 안에서 학생과 학부모가 충분한 진로 상담을 받을 수 있도록 전문성을 강화해야 한다는 취지다.
특수교육대상 학생들의 직업교육 기회 확대 문제도 주요하게 다뤘다.
이 의원은 2027학년도 가원학교 전공과 모집에서 24명 정원에 45명이 지원하는 등 진학 경쟁이 치열한 반면, 고등학교 특수학급 진로직업 실습실은 2022년 9개교 설치 이후 추가 확충이 이뤄지지 않고 있다고 지적했다.
이어 전공과에 진학하지 못하는 학생들도 직업교육을 받을 수 있도록 실습실을 확대하고 학교 현장에서 활용할 수 있는 체계적인 직업교육 기반을 마련해야 한다고 촉구했다.
특수교육대상 학생들의 인권 보호 문제에 대해서도 우려를 나타냈다.
인권실태 조사에서 특수학교 참여율 감소와 피해 사례 증가에도 사후조치가 이뤄진 인원이 없는 것으로 나타난 점을 지적하며 사이버폭력과 금품 갈취 증가에 대한 원인 분석 및 실효성 있는 예방대책 마련을 요구했다.
이한영 의원은 "특수교육대상 학생들의 취업은 단순한 직업 선택을 넘어 사회 참여와 자립을 위한 중요한 과정"이라며 "장애 특성을 고려한 맞춤형 직업교육과 인권·폭력 예방교육을 강화해야 한다"고 말했다.
아울러 학교와 학부모가 함께 참여하는 실질적인 지원 체계를 구축해 특수교육대상 학생들이 교육과 사회생활에서 소외되지 않도록 교육당국의 적극적인 역할을 당부했다.
tfcc2024@tf.co.kr
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